5 Architettura Architecture Il nuovo plesso scolastico si configura come un’unica costruzione articolata in tre elementi: un podio, inteso come suolo artificiale che ridisegna il profilo del luogo con lo sfondo del crinale alpino, sul quale si appoggiano, in apparente sospensione, un corpo longitudinale e uno più slanciato. La giustapposizione di questi volumi definisce uno schema semplice e rigoroso, che riduce al minimo il numero di elementi in gioco per arrivare a una composizione di forme pure. Pur nella ricerca di omogeneità espressiva, i volumi mantengono una propria autonomia figurativa e tecnica. L’edificio in linea è un corpo doppio, a sviluppo longitudinale, organizzato attorno a un corridoio centrale e articolato su tre piani fuori terra oltre al basamento: al primo livello il contatto con il podio è mediato da un lungo nastro vetrato a tutta altezza che definisce il fronte su via Scuderie, mentre i piani superiori aggettano creando una sorta di portico aperto verso il parterre delle scuole, raggiungibile attraverso una scala monumentale e un ascensore. La torre semplifica ulteriormente la propria volumetria, affidando la definizione del proprio carattere alla pelle di facciata e a un lieve aggetto verso la piazza. Dietro al rivestimento in doghe verticali in zinco-titanio zintek®, modulare e ripetitivo, calibrato sull’interasse strutturale, si dispongono le aule e i laboratori, serviti da un corridoio centrale. Gli spazi e i servizi condivisi dalle due Scuole si trovano al piano rialzato, soluzione che permette ai laboratori di avere luce e aria diretta, migliora la qualità degli ambienti di lavoro e media il passaggio tra lo spazio pubblico della strada e quello più raccolto dell’atrio vetrato. The new school complex takes the form of a single construction divided into three parts: a podium — artificial terrain that remodels the location’s profile, with the Alpine ridge as a backdrop — supporting two units, one that extends lengthways and one vertically, seemingly suspended in mid-air. These juxtaposed volumes produce a simple and austere design with all superfluous elements removed; a composition of pure forms that seeks to provide a succinct yet recognizable image of “school” as an environment dedicated to education. While aiming for expressive consistency, the volumes nevertheless retain their own figurative and technical autonomy. The linear building extends lengthways, organized around a central corridor and split into three above-ground floors plus a basement. On the first level, contact with the podium is mediated by a long, full-height ribbon window that defines the building’s frontage on Via Scuderie, while the upper floors jut out, creating a sort of porch that opens onto the parterre, reached via a grand staircase or a lift. Tower further simplifies the distribution of volumes; the façade’s surface and a slight overhang in the direction of the square define its character. The repeated, modular, vertical titanium-zinc zintek® strip cladding, sized to match the distances between the structural elements, conceals classrooms and labs accessed via a central corridor. The two Schools’ shared spaces and facilities are on the raised floor, which channels natural light and air directly into the labs, improves the quality of the work environments, and shapes the transition from the public space of the street to the more sheltered glazed atrium.
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