118 Il progetto è l’esito del lavoro di un raggruppamento di professionisti che ha consolidato, attraverso la partecipazione al concorso di progettazione per la nuova sede delle scuole professionali Marconi–Lèvinas, una pratica di lavoro fondata sulla collaborazione interdisciplinare. Il gruppo di lavoro è stato coordinato dall’architetto Marco Robecchi che, oltre a sviluppare il progetto strutturale, ha messo a disposizione la propria esperienza per dare forma a una visione coerente e unitaria dell’intervento. Il suo contributo è stato determinante nel condurre il processo progettuale verso soluzioni fondate su un uso razionale, consapevole e sostenibile di mezzi, risorse e tecniche costruttive. Il progetto architettonico è stato sviluppato dagli architetti Giovanni Maggioni, Mirko Noris e Valerio Tolve, laureati presso il Politecnico di Milano, contesto nel quale hanno condiviso un percorso orientato al confronto critico sui temi dell’architettura contemporanea. Il lavoro delle scuole Marconi–Lèvinas ha rappresentato un’importante occasione di verifica di un approccio progettuale che interpreta l’architettura come strumento di relazione tra spazio, memoria e uso contemporaneo, perseguendo un equilibrio tra identità del luogo ed innovazione formale. Il contributo di consulenti specializzati, è risultato determinante per affrontare in modo integrato e multidisciplinare la complessità del progetto. Gruppo di Progettazione Design Team The project is the outcome of the work of a group of professionals who, through their participation in the design competition for the new premises of the Vocational School Marconi–Lévinas in Merano, consolidated a working practice based on interdisciplinary collaboration. The working group was coordinated by architect Marco Robecchi who, in addition to developing the structural design, contributed his experience to shaping a coherent and unified vision for the intervention. His input proved decisive in steering the design process towards solutions grounded in a rational, informed and sustainable use of means, resources and construction techniques. The architectural design was developed by architects Giovanni Maggioni, Mirko Noris and Valerio Tolve, graduates of the Politecnico di Milano, an academic context in which they shared a course oriented towards critical engagement with the themes of contemporary architecture. The Marconi– Lévinas schools project represented an important opportunity to test an approach that interprets architecture as a tool for mediating between space, memory and contemporary use, seeking a balance between local identity and formal innovation. The contribution of specialist consultants proved essential in addressing the complexity of the project in an integrated and multidisciplinary manner.
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